Este material é fruto da tese de doutorado da Me. Lisiane Corrêa Gomes Silveira,
sob orientação do prof. Dr. Luis Otoni Meireles Ribeiro e do prof. Dr. Igor Radtke Bederode,
com suporte técnico do Me. Luis Fernando Mendes, membros do
Grupo de Pesquisa TEDCOM - Tecnologias Educacionais na Conectividade e Mobilidade, do
Programa de Pós-graduação em Educação do Instituto Federal Sul-rio-grandense - câmpus Pelotas.
A Plataforma Colaborei tem o objetivo de amparar o desenvolvimento colaborativo de recursos educacionais
que viabilizem o ensino e a aprendizagem inclusivos. Sua estrutura foi elaborada a partir da abordagem
de resolução de problemas Design Thinking, que coloca as pessoas no centro do processo. Sob a licença
Creative Commons, o instrumento está disponível para uso não comercial.
Antes de Começar:
- Reúna-se com demais colegas! A estrutura colaborativa é fundamental para o desenvolvimento do recurso.
- Tente agrupar pessoas com formações e atuações diversas - professores, servidores, gestores ou outra parte interessada. A diversidade de experiências pode promover a pluralidade de ideias.
- Não é necessário conhecimento sobre design para utilizar o COLABO-REI.
- Lembre-se que a abordagem deverá priorizar os indivíduos a partir da maneira como eles veem, interpretam e interagem com o mundo.
Empatia é um ponto-chave para a inclusão.
- Para garantir a privacidade e a segurança das informações veiculadas na plataforma, não identifique o estudante. Lei de Proteção de Dados Pessoais
(LGPD - Lei n.º 13.709/2018).
- Este instrumento também está disponível na versão impressa e na versão eletrônica .
- Em caso de dúvidas, consulte o Guia do Usuário COLABO-REI ou entre em contato pelo e-mail: lisianesilveira@ifsul.edu.br.
Bom trabalho!
2 de 12FASE 1 - COMPREENDER A DEMANDA
1.1 Coleta de dados
A coleta de dados é parte fundamental para a melhor compreensão da demanda inclusiva.
É fundamental que ela seja realizada de forma ética e respeitosa, garantindo a privacidade e o sigilo das informações apuradas.
DEMANDA DE RECURSO EDUCACIONAL INCLUSIVO
PERFIL DO ESTUDANTE
O estudante:
3 de 12FASE 1 - COMPREENDER A DEMANDA
1.2 Mapa da empatia
O mapa da empatia pode ajudar a enxergar outras perspectivas e a compreender o lugar do estudante com necessidades educacionais específicas, percebendo seus pensamentos, sentimentos, dores, necessidades e expectativas. Isso permite quebrar as barreiras e entender as dificuldades e desafios que o estudante enfrenta no dia a dia.
MAPA DA EMPATIA
Quais adaptações são necessárias no momento?
4 de 12FASE 2 - PROJETAR SOLUÇÕES
Esta fase permite transformar a compreensão das necessidades individuais do estudante em ideias de recursos educacionais inovadores para superar as barreiras à inclusão. Essa etapa é dedicada à criação de soluções personalizadas, levando em conta os desafios, anseios, potenciais e fragilidades do estudante.
2.1 Brainstorm (Tempestade de ideias)
Brainstorming é uma técnica de grupo para gerar ideias criativas e inovadoras sobre um tema específico.
O objetivo aqui é estimular a livre expressão de ideias,
sem censura ou julgamento, para encontrar soluções para um desafio e/ou desenvolver novas ideias.
O quadro a seguir servirá para anotar toda ideia de recurso educacional que surgir!
5 de 12FASE 2 - PROJETAR SOLUÇÕES
2.2 Priorizar ideias
Esta etapa é essencial para direcionar esforços para as soluções mais promissoras e viáveis.
Está na hora de filtrar e eleger as melhores ideias. Para cada critério deverá ser elencada
uma nota de 1 (baixa) a 5 (alta). Ao final, a ideia com a maior pontuação deverá ser
selecionada para as próximas etapas.
6 de 12FASE 3 - PROTOTIPAR
Após a priorização da melhor ideia, esta é a etapa de transformar a solução em algo
tangível, testável e/ou palpável, por meio do uso da criatividade e experimentação com diferentes materiais e ferramentas.
3.1 Prototipagem rápida
O objetivo desta etapa é testar a ideia selecionada, identificar seus pontos fracos e fazer ajustes antes de investir tempo e recursos em uma solução final. Um protótipo é a representação visual que transmite a ideia de um produto, processo, serviço ou estratégia por meio de esboços, esquemas, fluxogramas, modelos físicos, entre outros.
- A. Construir: Utilizar materiais e ferramentas disponíveis como recurso (papel, caneta, blocos, materiais diversos, computador, softwares, ferramentas online, etc.)
- B. Simplificar: Priorizar a rapidez na criação do protótipo.
- C. Testar: Fazer testes simples para identificar problemas e realizar pequenos ajustes (não é necessário testar junto ao usuário neste momento).
- D. Refinar: realizar ajustes necessários no protótipo com base nos testes realizados.
7 de 12FASE 3 - PROTOTIPAR
3.2 Matriz de Feedback
A matriz de feedback é uma ferramenta para coletar e organizar informações sobre uma solução, produto ou serviço.
Esta etapa visa avaliar o protótipo a fim de identificar pontos fortes, fracos e oportunidades de melhoria.
8 de 12FASE 4 - IMPLEMENTAR A MELHOR SOLUÇÃO
4.1 Análise de Viabilidade
Nesta etapa deverá ser realizado um levantamento de informações essenciais para a plena implementação e manutenção do recurso criado.
Esta análise é indispensável para que o recurso seja viável.
O parecer da viabilidade é favorável?
Parâmetros:
- Inviável: Abaixo de 70% no quesito "Sim".
- Aceitável: A partir de 70% no quesito "Sim".
- Desejável: Acima de 80% no quesito "Sim".
ATENÇÃO! Caso o parecer de viabilidade seja desfavorável, a FASE 2 do instrumento deverá ser retomada.
9 de 12FASE 4 - IMPLEMENTAR A MELHOR SOLUÇÃO
4.2 Análise na Perspectiva Inclusiva
Esta etapa compreende o estudo sobre o planejamento do recurso a partir de questões-chave do Desenho Universal para Aprendizagem, garantindo que todos os alunos possam participar de oportunidades de aprendizagem significativas e desafiantes.
Meta: Verificar o recurso na perspectiva do Desenho Universal da Aprendizagem.
Tempo estimado: 5 a 10 min.
Parecer final
Com base nas respostas, qual o parecer geral da análise da perspectiva inclusiva?
Atenção! Caso o parecer seja desfavorável, a Fase 2 do instrumento deverá ser retomada.
11 de 12Resumo
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1
Inicio
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2
1.1 Coleta de dados
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3
1.2 Mapa da empatia
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4
2.1 Brainstorm (Tempestade de ideias)
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5
2.2 Priorizar ideias
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6
3.1 Prototipagem rápida
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7
3.2 Matriz de Feedback
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8
4.1 Análise de viabilidade
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9
4.2 Análise na perspectiva inclusiva
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10
4.3 Plano de implementação
